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作品一覧
 | 中学3年の学級づくり 365日のアイデア事典 |
|---|---|
| 玉置崇/山田貞二/福地淳宏 | |
| 新年度準備、黒板メッセージから、学級組織づくり、各種行事、進路学習、卒業式まで、中学３年の学級経営を… |
 | 中学教師1年目の教科書 |
|---|---|
| 前川智美 | |
| 教壇に立つことに不安を感じている中学校初任者のための、初めて読む“教育書”。学級担任として外せないこ… |
 | 中学校 新卒からの3年間を華麗に乗り切る仕事術 |
|---|---|
| 藤永啓吾 | |
| 右も左もわからない状態でスタートする１年目。ちょっと慣れてきた２年目。だんだんと実践を積み重ねて今後… |
 | 中学校・高等学校 4技能5領域の英語言語活動アイデア |
|---|---|
| 浅野雄大/芹澤和彦 | |
| 新学習指導要領で示された「４技能５領域」。総合的に指導…とは言うものの―「生徒の“苦手”にフォーカス… |
 | 中学校・高等学校国語科 「読解方略」習得ワーク＆指導アイデア |
|---|---|
| 犬飼龍馬 | |
| 言葉による見方・考え方を働かせ、生徒自ら「読み」を更新していく力を身につけるために、厳選した４２の「… |
 | 中学校保健体育 指導スキル大全 |
|---|---|
| 鈴木直樹 | |
| 準備・片付け、集合・説明、ＩＣＴの活用、仲間づくり、安全、評価、インクルーシブ教育、各領域の指導、体… |
 | 中学校保健体育「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 佐藤豊 | |
| 新３観点の学習評価の基礎知識から「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価のあり方までを詳説するとと… |
 | 中学校国語 指導スキル大全 |
|---|---|
| 佐藤佐敏/門島伸佳 | |
| 発問、板書、机間指導、ノート、定期考査、各領域の指導と評価、情報活用、ＩＣＴ活用、主体的・対話的で深… |
 | 中学校国語科 新3観点のテストづくり＆学習評価アイデアブック |
|---|---|
| 冨山哲也/杉本直美/黒田諭 | |
| 新しい３観点の学習評価の考え方や観点別テスト問題作成のポイントとともに、評価規準、テスト問題、解答例… |
 | 中学校外国語「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 松浦伸和 | |
| 新しい３観点の学習評価の基礎知識から「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価のあり方までを詳説する… |
 | 中学校学級担任必携 生徒指導要録作成の手引き＆所見文例1140 |
|---|---|
| 玉置崇 | |
| 中学校生徒指導要録の全項目の記入の仕方をコンパクトに完全ガイド。また、各教科の学習状況や行動の記録に… |
 | 中学校技術・家庭 家庭分野 指導スキル大全 |
|---|---|
| 筒井恭子 | |
| 家庭分野の各内容、指導計画の作成・題材の設定、ＩＣＴの活用、実践的・体験的な活動の充実、学習評価、環… |
 | 中学校技術・家庭 家庭分野「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 杉山久仁子/筒井恭子/鈴木明子 | |
| 新３観点の学習評価の基礎知識から「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価のあり方を詳説するとともに… |
 | 中学校技術・家庭 技術分野 指導スキル大全 |
|---|---|
| 尾崎誠 | |
| 実習環境づくり、技能指導、授業づくり、工具・道具の管理と整備、ICT活用、指導と評価の計画づくり、ペ… |
 | 中学校技術・家庭 技術分野「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 尾崎誠/小八重智史/向田識弘 | |
| 中学校技術分野の「主体的に学習に取り組む態度」の評価について詳しく解説しました。指導と評価の計画から… |
 | 中学校技術・家庭科 家庭分野 1人1台端末を活用した授業づくり |
|---|---|
| 筒井恭子 | |
| 中学校技術・家庭科 家庭分野におけるＩＣＴ・１人１台端末を活用した授業づくりのポイントと具体がよくわ… |
 | 中学校数学 生徒の自律と自立を促す 単元内自由進度学習 |
|---|---|
| 松崎大輔 | |
| 数学が得意な生徒にも、苦手な生徒にも、学習者としての真の「自律」と「自立」を促す学びのスタイルの提案… |
 | 中学校数学「思考力・判断力・表現力」大全 |
|---|---|
| 『数学教育』編集部 | |
| 中学校数学の全単元について、２事例ずつ「思考力・判断力・表現力」を育成する授業と、それと連動したテス… |
 | 中学校数学授業 発問・言葉かけ大全 生徒が考えたくなるキーフレーズ100 |
|---|---|
| 玉置崇 | |
| 数学授業で役立つ発問や言葉かけを目的別に１００個収録。「次はどんなことを言うと思う？」（問題把握）、… |
 | 中学校数学科 無理なく進める 個別最適な学び |
|---|---|
| 赤本純基 | |
| 「個別最適な学び」と聞くと、ちょっとハードルの高さや指導の負担をイメージしがちです。しかし、今の授業… |