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作品一覧
 | 評価事例＆テスト問題例が満載！中学校理科新3観点の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 山口晃弘 | |
| 学習評価はどう変わったのか、その考え方を詳しく解説するとともに、「知識・技能」「思考・判断・表現」「… |
 | 評価事例＆ワークシート例が満載！中学校技術・家庭 技術分野新3観点の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 尾崎誠/小八重智史/向田識弘 | |
| 学習評価はどう変わったのか、その考え方を詳しく解説。また、「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的… |
 | 評価事例＆ワークシート例が満載！中学校美術新3観点の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 竹内晋平/東良雅人 | |
| 新学習指導要領と新３観点の関係を詳しく読み解きながら、 観点別学習状況の評価や指導と評価の一体化を分… |
 | 評価事例＆ワークシート例が満載！中学校音楽新3観点の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 大熊信彦/酒井美恵子 | |
| 新学習指導要領と新３観点の関係を詳しく読み解きながら、評価規準の作成や評定に総括する方法を分かりやす… |
 | 評価事例＆評価規準例が満載！中学校保健体育新3観点の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 佐藤豊 | |
| 新３観点の学習評価の考え方から学習カードやICTを活用した効果的な評価の工夫、カリキュラム・マネジメ… |
 | 評価事例＆評価規準例が満載！中学校技術・家庭 家庭分野新3観点の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 鈴木明子/杉山久仁子 | |
| 新３観点の学習評価の考え方から、各内容の題材計画・新観点での評価規事例、学習の過程・活動とテスト問題… |
 | 話せる！書ける！英語言語活動アイデア＆ワーク66 |
|---|---|
| 瀧沢広人/山崎寛己 | |
| 生徒が主体的に取り組める「目的や場面、状況」を設定した６６の言語活動アイデアを収録。「目的や場面、状… |
 | 認知能力×非認知能力を育てる数学授業＆教材10のしかけ |
|---|---|
| 中山芳一 | |
| 「授業でこそ認知能力と非認知能力を一体的に育てよう！」というコンセプトのもと、生徒の心を動かすギミッ… |
 | 読むだけで授業が面白くなる 英語教師のための「前置詞」の教養＆指導法 |
|---|---|
| 田中茂範 | |
| 英語指導において、教師にとって最重要、生徒にとっては最難関とも言える「前置詞」。英文法学習を長年牽引… |
 | 論理的思考力・表現力を育てる「根拠・理由・主張の3点セット」を活用した国語授業づくり |
|---|---|
| 鶴田清司/河野順子 | |
| トゥルミン・モデル（三角ロジック）を改良した論理的思考・表現のための理論的ツール「根拠・理由・主張の… |
 | 通級による指導担当の仕事術100 |
|---|---|
| 増田謙太郎/松浦千春 | |
| 本書では、通級による指導担当の仕事をうまく回していく秘訣を大公開。様々な課題がある子どもへの指導・支… |
 | 通級指導教室 発達障害のある子への「自立活動」指導アイデア111 |
|---|---|
| 喜多好一 | |
| 発達障害のある子への自立活動の指導アイデアを11１紹介！学習指導要領の区分や項目に沿って整理し、ねら… |
 | 通級指導教室で行う自立活動 個別の指導計画＆指導実践事例集 |
|---|---|
| 調布市特別支援教育研究部会/山中ともえ | |
| 自立活動の個別の指導計画を作成する部分にこだわり、特別支援学校学習指導要領解説自立活動編にある手順に… |
 | 運動が苦手な子も得意な子も全員熱中！じゃんけん運動100 |
|---|---|
| 成田優也 | |
| 運動が得意な子ばかりが活躍する、そんな体育の授業をじゃんけんで変えてみませんか？じゃんけんは、誰でも… |
 | 道徳授業10の原理・100の原則 |
|---|---|
| 堀裕嗣 | |
| 「当事者意識の薄い道徳授業」で子どもの意欲が高まらない…そんな現状をどう打破するか？ 本書は教科書教… |
 | 音楽×アプリ×授業アイデア100 |
|---|---|
| 瀧川淳 | |
| 学校の端末とはOSが違うから実践できない… そんな経験はありませんか。そこで本書では、OSを問わずに… |
 | 養護教諭のためのスキルアップガイド |
|---|---|
| 中村富美子 | |
| 「新人」「一人前」から一歩進んだ「ベテラン」になるべく身に付けたい養護教諭の仕事スキルを完全網羅。保… |
 | 高校教師のための「探究学習」ガイドブック |
|---|---|
| 上山晋平 | |
| 生徒を主体とした探究学習の授業デザインから、探究のプロセス別のチェックリストや指導のポイント、アップ… |
 | 高等学校 「主題」と「問い」でつくる地理総合 |
|---|---|
| 山本晴久 | |
| 高等学校での新必修科目「地理総合」。数十年ぶりの地理の必修化に際して、本書では地理授業づくりの基礎基… |
 | 高等学校 探究が進む学校のつくり方 |
|---|---|
| 酒井淳平 | |
| 探究学習の推進には、教員個人の取組だけでなく、学校という組織全体がどのように探究と向き合うかが重要で… |