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作品一覧
 | パフォーマンス課題を位置づけた中学校歴史の授業プラン＆ワークシート |
|---|---|
| 中野英水 | |
| 新３観点を総括的、一体的に見取る「パフォーマンス評価」を現場目線で捉え、歴史的分野全単元の授業プラン… |
 | ペーパーテスト＆パフォーマンステスト例が満載！高等学校外国語新3観点の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 菅正隆/松下信之 | |
| 新３観点の学習評価の考え方、評価規準の設定方法、評価の進め方から、４技能５領域の学習評価事例、段階別… |
 | ポイントとワークシートでよくわかる！保育実習日誌・指導計画の書き方＆考え方 |
|---|---|
| 真宮美奈子 | |
| 保育所や幼稚園等で実習を行う際に必要な実習日誌や指導計画。本書はワークシート形式で、イラストや文例も… |
 | ミドルリーダーのマインドセット |
|---|---|
| 古舘良純 | |
| がむしゃらにやってきた２０代を経て、３０代を駆け抜けている著者が、しなやかな働き方を提案。授業や学級… |
 | ラベルワーク×グループワークでできる！生徒が「参画する」学級のつくり方 |
|---|---|
| 西林慶武 | |
| 参画ツール「ラベルワーク」「グループワーク」を活用した参画的な学級づくりの基礎知識から新年度準備、最… |
 | ワークシート＆テスト問題例が満載！中学校国語新3観点の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 冨山哲也/廿楽裕貴/積山昌典/山内裕介 | |
| 新３観点の学習評価の考え方、評価規準・評価計画作成例、「おおむね満足できる」状況（B）の例、ワークシ… |
 | 一人一人違う子どもたちに「伝わる」学級づくりを本気で考える |
|---|---|
| 林真未/川上康則 | |
| 指示や発問が通らない、先生の思いが届かない…など、学校の先生であればだれもが感じたことのあるお悩みに… |
 | 不安で学級に入れない子がちょっぴりウキウキを見つけるために… 教室の中の認知行動療法 |
|---|---|
| 石川信一 | |
| 認知行動療法では心と身体のスキルを身につけます。不安や悲しい気持ちを知り、気持ちと身体のつながりを感… |
 | 世界と日本の事例で考える学校教育×ICT |
|---|---|
| 京都大学大学院教育学研究科教育実践コラボレーション・センター/西岡加名恵 | |
| 学校教育×ＩＣＴの可能性について、諸外国でのＩＣＴ活用の状況と、世界の中における日本の視点から多角的… |
 | 中学1年の学級づくり 365日のアイデア事典 |
|---|---|
| 玉置崇/山田貞二/福地淳宏 | |
| 新年度準備、入学式、黒板メッセージから、学級組織づくり、各種行事、進路学習、学級納めまで、中学１年の… |
 | 中学2年の学級づくり 365日のアイデア事典 |
|---|---|
| 玉置崇/山田貞二/福地淳宏 | |
| 新年度準備、黒板メッセージから、学級組織づくり、各種行事、進路学習、学級納めまで、中学２年の学級経営… |
 | 中学3年の学級づくり 365日のアイデア事典 |
|---|---|
| 玉置崇/山田貞二/福地淳宏 | |
| 新年度準備、黒板メッセージから、学級組織づくり、各種行事、進路学習、卒業式まで、中学３年の学級経営を… |
 | 中学校・高等学校 4技能5領域の英語言語活動アイデア |
|---|---|
| 浅野雄大/芹澤和彦 | |
| 新学習指導要領で示された「４技能５領域」。総合的に指導…とは言うものの―「生徒の“苦手”にフォーカス… |
 | 中学校・高等学校国語科 「読解方略」習得ワーク＆指導アイデア |
|---|---|
| 犬飼龍馬 | |
| 言葉による見方・考え方を働かせ、生徒自ら「読み」を更新していく力を身につけるために、厳選した４２の「… |
 | 中学校保健体育「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 佐藤豊 | |
| 新３観点の学習評価の基礎知識から「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価のあり方までを詳説するとと… |
 | 中学校外国語「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 松浦伸和 | |
| 新しい３観点の学習評価の基礎知識から「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価のあり方までを詳説する… |
 | 中学校学級担任必携 生徒指導要録作成の手引き＆所見文例1140 |
|---|---|
| 玉置崇 | |
| 中学校生徒指導要録の全項目の記入の仕方をコンパクトに完全ガイド。また、各教科の学習状況や行動の記録に… |
 | 中学校技術・家庭 家庭分野 指導スキル大全 |
|---|---|
| 筒井恭子 | |
| 家庭分野の各内容、指導計画の作成・題材の設定、ＩＣＴの活用、実践的・体験的な活動の充実、学習評価、環… |
 | 中学校技術・家庭 家庭分野「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック |
|---|---|
| 杉山久仁子/筒井恭子/鈴木明子 | |
| 新３観点の学習評価の基礎知識から「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価のあり方を詳説するとともに… |
 | 中学校技術・家庭 技術分野 指導スキル大全 |
|---|---|
| 尾崎誠 | |
| 実習環境づくり、技能指導、授業づくり、工具・道具の管理と整備、ICT活用、指導と評価の計画づくり、ペ… |
