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筑摩書房 作品一覧
 | 「気づく」とはどういうことか ──こころと神経の科学 |
|---|---|
| 山鳥重 | |
| 「なんで気づかなかったの？」「気づいたらやっていた」などなど、「気づく」という言葉は何気なく使われて… |
 | 「気の持ちよう」の脳科学 |
|---|---|
| 毛内拡 | |
| 調子が悪いとき、「気持ちの問題」などと言われることがある。だけど心のはたらきは、実は脳が生み出す生理… |
 | 「理科」で歴史を読みなおす |
|---|---|
| 伊達宗行 | |
| 歴史を動かしてきたのは、政治や経済だけではない。数学的知識、暦の作り方、冶金技術など広い意味での「理… |
 | 「研究室」に行ってみた。 |
|---|---|
| 川端裕人 | |
| こんな現場があるなんて！砂漠のリアルムシキングから、宇宙輸送の巨大なアイディアまで。最前線で道を切り… |
 | 「私」を伝える文章作法 |
|---|---|
| 森下育彦 | |
| ありのままに書くなんて、無理。ではどうやったら自分を表現できるのか？ 「私」がどんな「私」であるかを… |
 | 「科学者の社会的責任」についての覚え書 |
|---|---|
| 唐木順三 | |
| 科学の発展は、科学では解決できない問題を生み出す歴史でもあった。本書は平和を希求する科学者の集まり、… |
 | 「窓」の思想史 ──日本とヨーロッパの建築表象論 |
|---|---|
| 浜本隆志 | |
| 建築物に欠かせない「窓」。この身近な建築表象を歴史的にふりかえってみたとき、どのような相貌があらわれ… |
 | 「笛吹き男」の正体 ──東方植民のデモーニッシュな系譜 |
|---|---|
| 浜本隆志 | |
| 中世ドイツ・ハーメルンで起きた「笛吹き男」伝説。約130名におよぶ子供たちが突如消えた事件として知ら… |
 | 「考える」ための小論文 |
|---|---|
| 西 研/森下育彦 | |
| 論文は、自分のモヤモヤした考えを明確にするため、またそれを他者に伝えるために書かれる。「自分とは何者… |
 | 「聴能力！」 ──場を読む力を、身につける。 |
|---|---|
| 伊東乾 | |
| 「魅力的な話し方をしたい」「コミュニケーションが下手だ」「プレゼンや面接で人を惹きつける話がしたい」… |
 | 「脱原発」成長論 ――新しい産業革命へ |
|---|---|
| 金子 勝 | |
| 二一世紀の経済は、その基盤となるエネルギーと食料を基軸にして地域分散ネットワーク型に変わっていくこと… |
 | 「脳」整理法 |
|---|---|
| 茂木健一郎 | |
| おびただしい量の情報やモノに囲まれ、脳が悲鳴をあげている。現代人がより賢明に清々しく生きるためには、… |
 | 「自分らしさ」と日本語 |
|---|---|
| 中村桃子 | |
| ことばには内容を表現するだけではなく、〈その人らしさ〉を表現し、話している人同士の関係を作り上げる働… |
 | 「色のふしぎ」と不思議な社会 ――2020年代の「色覚」原論 |
|---|---|
| 川端裕人 | |
| 「！」の連続。「色の見え方」の先端科学から見えてきた、驚きの世界。前世紀の「色覚」観が私たちにもたら… |
 | 「覚える」と「わかる」 ──知の仕組みとその可能性 |
|---|---|
| 信原幸弘 | |
| 「理解する」とはどういうことか？ 空気を読む際、私たちの頭と感覚は何をどう察知しているのか？ 丸暗記… |
 | 「読まなくてもいい本」の読書案内 ──知の最前線を５日間で探検する |
|---|---|
| 橘玲 | |
| 「何を読めばいいんですか？」と聞かれるたびに困った。「読むべき本」が多すぎる！ だから「実は読まなく… |
 | 「論語」の話 |
|---|---|
| 吉川幸次郎 | |
| 政治が乱れ、人の世が荒み果てていた時代、現在の人間に失望しつつも未来の人類に対して期待を抱き、人間の… |
 | 「資本」論 ――取引する身体/取引される身体 |
|---|---|
| 著：稲葉振一郎 | |
| 「私的所有」が制度化され、市場経済が発展し、資本主義の秩序が支配する世界は、それ以前の「自然」な状態… |
 | 「赤毛のアン」ノート |
|---|---|
| 高柳佐知子 | |
| 何度読んでも新鮮で、新しい発見がある「赤毛のアン」。アンを大好きな高柳さんが、アンの部屋の様子やグリ… |
 | 「超」働き方改革 |
|---|---|
| 太田肇 | |
| かつて、個人が組織や集団と融合していることは、日本企業の強みとされた。しかし、工業社会から情報社会へ… |
