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 | 教職員のための“アサーション”実戦50例−会話で学ぶ豊かなコミュニケーション− |
|---|---|
| 著者：沢崎 俊之 | |
| 学校現場でよく見られるケースでのアサーティブな会話を読みながら、気軽にコミュニケーション能力を鍛える… |
 | 教育とLGBTIをつなぐ |
|---|---|
| 三成 美保 | |
| 各メディアで頻繁に目にするLGBTI＝性的少数者への社会的な関心は高まっている。しかし、国や自治体、… |
 | 教育という病〜子どもと先生を苦しめる「教育リスク」〜 |
|---|---|
| 内田 良 | |
| 学校教育の問題は、「善さ」を追い求めることによって、その裏側に潜むリスクが忘れられてしまうこと、その… |
 | 教育としてのCLIL |
|---|---|
| 笹島茂 著 | |
| 日本の文脈に合った教育としてのCLILの理論的な枠組みを提案ヨーロッパで始まったCLILの背景、歴史… |
 | 教育と学生 |
|---|---|
| 増島六一郎 | |
| 中央大学の設立に尽力した増島六一郎は、東京大学法学部を首席で卒業した秀才で、当時としては珍しい英語が… |
 | 教育と平等 大衆教育社会はいかに生成したか |
|---|---|
| 著：苅谷剛彦 | |
| 戦後教育において「平等」はどのように考えられてきたのだろうか。本書が注目するのは、義務教育費の配分と… |
 | 教育に臨時はない |
|---|---|
| 池田和夫（著） | |
| 急遽公立高校の臨時教員をやることとなった著者の、臨時教員の体験や思い、臨時教員の処遇の改善に役立つこ… |
 | 教育の力 |
|---|---|
| 苫野一徳 | |
| 「ゆとり」か「詰め込み」かなど、教育を巡る議論には様々な対立と齟齬が渦巻いています。こうした混乱を越… |
 | 教育の哲学 人間形成の基礎理論 |
|---|---|
| 細谷 恒夫 | |
| 【内容紹介・目次・著者略歴】ディルタイ、フッサールの専門家による教育哲学の入門書。人間形成、世界観、… |
 | 教育の未来 変革の世紀を生き抜くために |
|---|---|
| 安西祐一郎 著 | |
| 新しい知識やスキル（技能）を学ぶ意欲を高めるにはどうすればよいのか。本書では、赤ちゃんから高齢者まで… |
 | 教育の経済学−週刊東洋経済eビジネス新書No.144 |
|---|---|
| 週刊東洋経済編集部 | |
| 米国で「子どもに対する就学前教育が、その後の人生に決定的な影響を与える」という研究が注目を集めてい… |
 | 教育の職業的意義 ――若者、学校、社会をつなぐ |
|---|---|
| 本田由紀 | |
| 1990年代に、若者の仕事は大きく変貌した。非正規社員の増加、不安定な雇用、劣悪な賃金…。なぜ若年労… |
 | 教育は変えられる |
|---|---|
| 山口 裕也 | |
| 「みな同じ」の一斉教育から、「みな違う」を前提とした、子ども一人一人にカスタマイズされた、「みんなを… |
 | 教育は遺伝に勝てるか？ |
|---|---|
| 安藤 寿康 | |
| 遺伝が学力に強く影響することは、もはや周知の事実だが、誤解も多い。本書は遺伝学の最新知見を平易に紹介… |
 | 教育をぶっとばせ 反学校文化の輩たち |
|---|---|
| 岩本茂樹 | |
| 「己がしたことぐらい、己で始末せんかい」。「日直は黒板を消して」と岩本さんが言ったとき、生徒から返っ… |
 | 教育を受ける側の目線から考える 教師として大切にしたいこと |
|---|---|
| 吉川武憲（著） | |
| 教師が行った教育の評価をその教育を受けた児童生徒に尋ねたら、どのような答えが返ってくるだろうか?おそ… |
 | 教育ジャーナル 2020年2月号Lite版（第1特集） |
|---|---|
| 教育ジャーナル編集部 | |
| 全国各地の公立学校の素晴らしい実践事例を紹介する、小中学校管理職及び教員、教育委員会関係者の必読の月… |
 | 教育ジャーナル 2020年3月号Lite版（第1特集） |
|---|---|
| 教育ジャーナル編集部 | |
| 全国各地の公立学校の素晴らしい実践事例を紹介する、小中学校管理職及び教員、教育委員会関係者の必読の月… |
 | 教育ジャーナル2015年12月号Lite版（第1特集） |
|---|---|
| 教育ジャーナル編集部 | |
| 「がんばれ！ 公立校！！」を合言葉に、全国各地の学校の素晴らしい実践事例を紹介する小誌は、小中学校管… |
 | 教育ジャーナル2015年4月号Lite版（第1特集） |
|---|---|
| 教育ジャーナル編集部 | |
| ２年前、栃木県小山市で開催された「いじめゼロ子どもサミット」で市内の小中学生が「いじめをゼロにする」… |
