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文芸社 作品一覧
 | おばーマンのおててはタイムマシン |
|---|---|
| 著者：おくあき すずこ/イラスト：山本 えりこ | |
| ※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字列のハイ… |
 | おめめ |
|---|---|
| 著者：石立 ゆうき | |
| やさしい瞳 つぶったら、一体なにが見える？ 動物園にいった時に見た、ぞうさんやきりんさんのおめめは、… |
 | おもしろ一族 |
|---|---|
| 著者：おおしま あやの | |
| ※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字列のハイ… |
 | おもちぺったん |
|---|---|
| 著者：おいかわ ゆかり/イラスト：山口 けい子 | |
| ※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字列のハイ… |
 | おーしゃん、またね！ 脊髄小脳変性症の夫と家族の十七年 |
|---|---|
| 著者：高田 佐知恵 | |
| 人生これからという時に「脊髄小脳変性症」と診断された夫、おーしゃん。歩行困難から始まり、言語障害、感… |
 | お日さまも笑ってる 今日もいい天気 ドラ猫女房が語る昭和家族の物語 |
|---|---|
| 著者：林 日南子 | |
| 「第1回 人生十人十色大賞」長編部門最優秀賞作品。年齢を重ねると抗えない人生の流れを強く感じる時が訪… |
 | お腹のぜい肉をなくす食事 太るのは、筋肉の減少と慢性炎症が原因だった！ |
|---|---|
| 著者：松原 秀樹 | |
| 摂取カロリーが消費カロリーより多いと肥満になる、は嘘だった！・「ご飯と肉・魚」が足りないと太る！・「… |
 | かえるぽこぽこ |
|---|---|
| 著者：たらふく | |
| 現代の男女の高校生と、江戸時代の若様・姫様が織りなす、ちょっとコミカルなヒューマンドラマ。女子高生の… |
 | かげろう源氏物語 |
|---|---|
| 著者：堀江 秀治 | |
| 藤原正清と環原子のデートはバーで会い、食事にゆき、原子が『源氏物語』の講釈をするのが一つの定番になっ… |
 | かなしい時間はわるくない |
|---|---|
| 著者：はなの ふみか | |
| ※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字列のハイ… |
 | かに蔵がゆく！ |
|---|---|
| 著者：かに蔵 | |
| 人生は楽しんだ者勝ち！ 幸せになる隠し味？ 極意？ ヒントが満載。真実は小説より奇・喜・輝なり。日本… |
 | かべうち プロ・テニスプレイヤー誕生の巻 |
|---|---|
| 著者：羽渕 定昭 | |
| 「わしの弟子になる気はないか？」ある日、若者は70歳位のお爺さんに出会った。「君は若い。私の弟子にな… |
 | きっかけは珈琲カップのなかに |
|---|---|
| 著者：清水 美好 | |
| レトロな街の一角にひっそりと佇んでいた喫茶店。初めて足を踏み入れた「私」を包むのは深い珈琲の香りと「… |
 | きらきらやまと おにと おばあちゃん |
|---|---|
| 著者：田中 厚志 | |
| ※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字列のハイ… |
 | くもとガゼル |
|---|---|
| 著者：清水 久代 | |
| ※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字列のハイ… |
 | ぐるりよざ 戦国の聖歌 |
|---|---|
| 著者：神 武夫 | |
| 戦国時代のある日、大内氏が統治する山口居住の琵琶法師了斎（りょうさい）は、町中で辻説法をする異形の僧… |
 | こうかんや |
|---|---|
| 著者：小川 としあき | |
| どうぶつたちが仲よく暮らすどうぶつ村には、食べ物と食べ物を交換してくれる「こうかんや」があります。店… |
 | こうすればモテ男になれる！ |
|---|---|
| 著者：高野 モナミ | |
| モテる男のデート攻略法、抑えておきたいモテポイント、身だしなみでモテる！、コンプレックスを自信に変え… |
 | こころのままに 想いを言葉にのせて |
|---|---|
| 著者：村上 しま子 | |
| 兄を戦争で亡くし、幼くして両親を亡くした著者が、まもなく迎える卒寿を前に、これまでの人生を振り返り、… |
 | こころの環境 笑う子どもからのメッセージ |
|---|---|
| 著者：浅野 功義 | |
| 子どもは生まれながらに輝いているわけではありません。子どもたちの行動や環境との関わり方を観察し、子ど… |
