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東洋館出版社 作品一覧
ﾍﾟｰｼﾞ：1 2
 | ブラック部活動 |
|---|---|
| 内田良 | |
| 生徒の「自主的、自発的な参加」に基づく部活動。それはこれまで、「部活動を通した成長」「能力の向上」「… |
 | ペドロ・マルティネス自伝 |
|---|---|
| ペトロ・マルチネス/児島修/マイケル・シルバーマン | |
| 「僕がこれまで対戦した中では間違いなく最高の投手の一人。波瀾万丈な彼の野球人生を思う存分楽しんでほし… |
 | マラドーナ独白 |
|---|---|
| ディエゴ アルマンド マラドーナ | |
| 「俺がイングランド相手にゴールを２本決めたことを、あれからどのアルゼンチン人も手にしたことのないW杯… |
 | メスト・エジル自伝 |
|---|---|
| メスト・エジル/小林玲子 | |
| ２つの国籍、ドイツ代表、レアル・マドリード、W杯優勝、アーセナル…。ドイツが誇る絶対的司令塔がすべて… |
 | 問いかけ続ける |
|---|---|
| ジェイムズ・カー/恒川 正志 | |
| 世界最強のラグビーチームの知られざるチームづくりを大公開。元ラグビー日本代表主将の廣瀬俊朗氏も絶賛す… |
 | 大人のためのバードウォッチング入門 |
|---|---|
| 谷口高司/谷口りつこ | |
| 「バードウォッチングの準備」「野外での観察のポイント」「野鳥の描き方」などをイラストを使ってわかりや… |
 | 子どもが変わる接し方 |
|---|---|
| 田中博史 | |
| 授業づくりでも学級づくりでも、「子どもが動きたくなるような仕掛けをすること」で、子どもは必ず変身して… |
 | 子どもの思考がぐんぐん深まる 教師のすごい！書く指導 |
|---|---|
| 森川 正樹 | |
| 「書ける子にするためにかける言葉とは?」「子どもが書きまくるようになるノート指導とは?」「子どもが書… |
 | 希望の教育 |
|---|---|
| 文部科学省創造的復興教育研究会 | |
| 津波による壊滅的な被害、福島第一原子力発電所の事故による影響等、厳しい状況の中で、自らが復興に貢献し… |
 | 授業の見方 |
|---|---|
| 澤井陽介 | |
| 「主体的・対話的で深い学び」「AL」「カリマネ」の目指すベクトルは、すべて「授業改善」に向けられてい… |
 | 教師と子どもの「困った」を「笑顔」に変える本 |
|---|---|
| 樋口一宗 | |
| どうしたら、あの子とうまくいくのだろう……それは、誰にでもできるちょっとした機転と想像力！クラスに１… |
 | 数学教育学研究ハンドブック |
|---|---|
| 日本数学教育学会 | |
| 第１章 数学教育学論・研究方法論第２章 目的目標論・カリキュラム論第３章 教材論第４章 学習指導論第… |
 | 春・夏・秋・冬 どうぶつえん |
|---|---|
| 森 由民 | |
| 【春】お花見に興じるナマケモノ*【夏】水風呂に飛び込むトラ*【秋】恋してお尻を赤くするニホンザル*【… |
 | 深い学び |
|---|---|
| 田村 学 | |
| 新学習指導要領が打ち出したメッセージ、それはズバリこのようなことではないか。“2020年代、日本の教… |
 | 監督たちの高校サッカー |
|---|---|
| 青柳愛/笠井さやか | |
| 本書では、長年高校サッカーの取材をしてきた人気フリーアナウンサー、青柳愛さんと笠井さやかさん2名が、… |
 | 義足のアスリート 山本篤 |
|---|---|
| 鈴木祐子 | |
| 誰もが息を飲むほどの美しい跳躍。誰よりも遠くへ跳びたいと想う強い心。障がい者アスリートだからこそ、か… |
 | 言い方ひとつでここまで変わる教師のすごい！会話術 |
|---|---|
| 森川正樹 | |
| 大ヒット「すごい！」シリーズの会話編、ついに登場！◆「静かにしなさい」よりも効果のあるひと言◆集中力… |
 | １日５分 小学校 全員が話したくなる！聞きたくなる！ トークトレーニング６０ |
|---|---|
| 溝越 勇太 | |
| クラスから苦手意識をなくそう！１日５分、遊びながら取り組める60のトークトレーニング「発表が苦手な子… |
 | ＭＯＮＥＹ |
|---|---|
| チャールズ・ウィーラン/山形浩生/守岡桜 | |
| 生きていく上で、なくてはならない「お金」。価値あるものとして、その重要性は誰しも知っている。しかし、… |
 | ［軽装版］和英／英和 算数・数学用語活用辞典 |
|---|---|
| 日本数学教育学会 | |
| 2000年に刊行し、長らく品切れとなっていた日本数学教育学会編集の『和英／英和 算数・数学用語活用辞… |
