Apple共同設立者スティーブ・ウォズニアックが序文を寄稿!発見力×理解力×生みだす力でジョブズの創造力を身につける!アップルの象徴であるスティーブ・ジョブズは、教育に対して力強いビジョンを抱いていた。テクノロジーを教育に取り入れて、子供たちの人生を一変させるというものだ。このビジョンを実現させると心に決めたとき、彼が声をかけたのが本書の著者ジョン・カウチだ。信頼できるエンジニアであると同時に、教育改革に類いまれな情熱を注ぐ著者の信念はこうだ。「子供たちに秘められた能力を自ら発見し、限界だと思い込んでいたその先に導く」世界中の子供たちの潜在能力を、ひとり残らず解放できたらどうなるか? いまや、これは現実味を帯びた話になりつつある。本書では、Apple教育部門初代バイスプレジデントの著者がハーバード大学特別研究員のジェイソン・タウンとともに、子供たちを未来に導くデジタル教育とその先進事例を紹介。・学習のパーソナライズ化・コーディングの学び方・アダプティブラーニングの導入法・バーチャルアシスタントの活用法・AI/・AR/・IoTの活用例・ホログラムの可能性等イノベーション大国アメリカの子供たちが学ぶデジタル時代における最新の革命的学習法とは!?21世紀における教育の舵のとり方について理解を深めるうえで、必読の書だ。――サイモン・シネック(『WHYから始めよ!』『リーダーは最後に食べなさい』著者)脳が探求を好み、現状の学習構造に否定的な反応を示し、新たな発想を生みそうとしていることをわかりやすく説く。――ジョン・メディナ博士(分子生物学者、『ブレイン・ルール』著者)本書を通じて、ジョン・カウチは間違いなく「現代教育の父」となった。本書は、教育に携わるすべての人にとっての「経典」となるに違いない。――ラーディカ・リー(ナイロビ・インターナショナル・スクール創設者兼代表)この本が、生徒はもちろん、親や教師をはじめとする教育関係者の潜在能力をも解き放ってくれるに違いない!――トッド・ローズ(ハーバード大学個性学研究所所長、『平均思考は捨てなさい』著者)スティーブ・ジョブズは世界を進歩させることについて語ったが、ジョンは紛れもなくそれを最高の形で実現したひとりだ。――マルコ・トーレス(教育者)