明日も行きたい教室づくり
作品紹介: いじめや不登校、学級の荒れなど教室に不安を抱える児童生徒は少なくありません。子どもが明日も行きたくなる教室づくりに必要なのは「心理的安全性」です。アドラー心理学の考え方に基づくアプローチとクラス会議を活用した「安全基地」としての教室づくりアイデア。 ※ 電子書籍の送受信データの容量が大きい場合は、パケット通信料が高額になりますので、パケット定額制サービスのご利用をおすすめします。 |
指導力のある学級担任がやっているたったひとつのこと | アドラー心理学で考える学級経営 学級崩壊と荒れに向き合う | シェアド・リーダーシップで学級経営改革 |